La capacidad de aprendizaje de las personas con discapacidad
cognitiva es innegable, como lo es también el hecho de que para ello se
requiere de la realización de acomodaciones y/o modificaciones escolares en mayor o menor grado.
En nuestro boletín número 15 dábamos algunos ejemplos. Este nuevo número ,no es
otra cosa sino el complemento de las áreas que quedaron por definir en el
anterior. Una herramienta que resulta muy eficaz si usted es un docente o incluso
un padre comprometido con la educación de sus alumnos o hijos.
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