jueves, 27 de diciembre de 2012

6 DE LAS MEJORES REFLEXIONES SOBRE SÍNDROME DE DOWN DEL 2012

Con motivo de su 30 aniversario Down Cantabria ha traducido y condensado en un documento, 6 reflexiones sobre síndrome de Down de  destacados profesionales en esta área como son: Emilio Ruíz, María Victoria Troncoso, María Jesús Magdaleno, José Ramón Amor, Luis Bulit, Katryn Sheets, Robert   Best, Campbell Brasington y Madeleine Will, publicadas originalmente por American Journal of Medical Genetics (Part A. 155: 1246-1257,2011), con el título Balanced information about Down Syndrome: What is essential?
Un documento de gran interés, especialmente para padres y profesionales relacionados con el tema.

viernes, 7 de diciembre de 2012

Inaugurado parque infantil donado por BBVA a Fundown Caribe, en Barranquilla




Un parque didáctico  donado por BBVA Colombia,a la fundación Síndrome de Down del Caribe - de Fundown Caribe ,fue inaugurado el jueves 6 de diciembre en las instalaciones de la fundación.
  
El parque será para uso exclusivo de los  niños que participan en el  programa de atención  temprana. Los componentes de esta estructura, rodaderos, casa túnel y rampas de acceso, diseñados especialmente para niños en la primera infancia, se constituirá como una herramienta de gran utilidad en el proceso de estimulación  de los menores.


domingo, 2 de diciembre de 2012

DICIEMBRE 3 / 2012 DIA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD


Con Motivo de la celebración del Día Internacional de las personas con discapacidad, las autoridades locales , han programado una serie de actividades para  fomentar una mayor inclusión en la sociedad de las Personas con Discapacidad en Barranquilla. Entre las cuales están:
Diciembre 3 (Lunes): Recorrido por medios de Comunicación con el fin de socializar la temática de “Eliminación de Barreras para la creación de una sociedad inclusiva y accesible para todos”
Diciembre 4 (martes): Celebración  en la Cra 51 # 79 – 53, de 9:00 a 12:00 m. con representaciones artísticas inclusivas del Distrito de Barranquilla Liderado por la Alcaldía Local Norte Centro Histórico.
Diciembre 5 (miércoles): Encuentro Artístico Talentos Inclusivos Museo del atlántico, Calle 35 con Carrera 39, de 8:00 a 1:00 Pm Organizado Por la Secretaría de Cultura.
Diciembre 7 (viernes): Encuentro Deportivo  “Miuras Del Norte”  (Equipo Discapacidad Visual)  VS.  Funcionarios Alcaldía Distrital. Cancha San Felipe Cra 24 calle 68 esquina, 9:00 am.

viernes, 23 de noviembre de 2012

Informe Mundial : articulo 19 de la Convención Internacional de la ONU sobre los derechos de las personas con discapacidad


Informe Global sobre el articulo 19 from Inclusion International on Vimeo.


Informe Mundial sobre el Artículo 19 de la Convención de la ONU sobre los derechos de las personas con discapacidad, Comunidades inclusivas = comunidades más fuertes sobre el derecho a vivir y ser incluido en la Comunidad.
El informe en el cual Fundown Caribe tuvo la oportunidad de participar , comparte historias  de autogestores, familias y organizaciones de todo el mundo.

lunes, 12 de noviembre de 2012

Conferencia síndrome de Down, el rol de las Familias , Derechos e Inclusión



El próximo sábado 17 de noviembre estaremos realizando la conferencia "El rol de las familias, derechos e inclusión social!" en la sede norte de la Cámara de Comercio de Barranquilla a las 10:00 a.m . La conferencia será conducida por la Dra. Mónica Alexandra Cortés Directora Ejecutiva Asdown Colombia, representante  de las personas con discapacidad intelectual y sus familias ante el Consejo Nacional de Discapacidad.

De igual forma el día 19 de noviembre en la sede de Fundown Caribe, calle 57 No 44-107 se llevara a cabo una jornada de registro y caracterización de población con discapacidad  de 0900 a.m a 4 pm Para mayor información sobre este registro puede ingresas en este enlace RLCPD  o directamente en el Instructivo del Ministerio de Salud y Protección Social 

lunes, 5 de noviembre de 2012

TALLERES DE CAPACITACIÓN A DOCENTES

El próximo 9 de Noviembre Fundown Caribe, en coordinación con las Secretarias de Educación Distrital y Departamental estará ofreciendo a los docentes oficiales y privados el taller Hacia una inclusión efectiva, a cargo de la Lic. Claudia Forero. Para mayores informes deben comunicarse con las respectivas secretarias o con Fundown Caribe en los teléfonos 3794622 o Cel 3205668693. Cupos Limitados.



lunes, 15 de octubre de 2012

YOU CAN MAKE THE DIFFERENCE - TÚ PUEDES HACER LA DIFERENCIA! / OCT 17TH‏‏






VERSIÓN EN ESPAÑOL ABAJO


Wendy is doing better in school because she came from her little town, Piojó 2 times a week to receive pedagogical support at FUNDOWN CARIBE , click here to look at her . Yes, she can .we are supporting her and other children and adults with Down syndrome in our community; life is changing for them and you can be part of that change. On Wednesday October 17th, Global Giving is holding the last " Bonus Day" of the year, where every online donation you make to our “RETHINKING DOWN SYNDROME IN COLOMBIA” project will be matched by 30%, greatly increasing the impact of your generous donations! Please be like a mosquito for us on Oct 17. Just visit the project site by clicking HERE ,make your donation and don’t forget to share this with your friends! 

 Remember, one makes the difference. 

Thank you!

------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 

 VERSIÓN EN ESPAÑOL 

 Wendy lo está haciendo muy bien en su escuela porque dos veces a la semana viene desde su pequeño pueblo Piojó, a recibir apoyo pedagógico en FUNDOWN CARIBE. Haz click aquí para verla. Si ella puede, Nosotros la estamos apoyando , al igual que a otros niños y adultos con síndrome de Down de nuestra comunidad. La vida está cambiando para ellos y tú puedes ser parte de ese cambio. El miércoles 17 de octubre, Global Giving tendrá el último “Bonus day” del año, durante el cual todas las donaciones que hagas a nuestro proyecto “REPENSANDO EL SÍNDROME DE DOWN EN COLOMBIA”, recibirán un 30 % adicional, incrementando considerablemente el impacto de tu generosa donación! Por favor se un mosquito para nosotros en Oct 17. Simplemente visita nuestro proyecto haciendo click AQUÍ y haz tu donación y por favor no olvides compartirlo con tus amigos.

 Recuerda, la diferencia la hace uno. 

 Muchas gracias!

martes, 9 de octubre de 2012

BOLETÍN No 16 AULA AL DÍA - ACOMODACIONES Y MODIFICACIONES ESCOLARES /TIPS E IDEAS




La capacidad de aprendizaje de las personas con discapacidad cognitiva es innegable, como lo es también el hecho de que para ello se requiere de la realización de acomodaciones y/o modificaciones  escolares en mayor o menor grado.
En nuestro boletín número 15 dábamos  algunos ejemplos. Este nuevo número ,no es otra cosa sino el complemento de las áreas que quedaron por definir en el anterior. Una herramienta que resulta muy eficaz si usted es un docente o incluso un padre comprometido con la educación de sus  alumnos o hijos.

jueves, 4 de octubre de 2012

DOWN ESPAÑA lanza un modelo para unificar los criterios de intervención de Atención Temprana



No cabe duda que los primeros años de vida de todos los niños marcan el rumbo de muchas acciones posteriores en su vida, de allí la importancia de ofrecer una especial atención en esta etapa.

Para los niños con síndrome de Down este periodo es aún más importante y de allí que dada su condición  se hayan desarrollado programas  con estrategias dirigidas a sus necesidades específicas que además de enfocarse en una serie de acciones dirigidas al niño , incluye también acciones focalizadas en la familia misma.  
El documento Modelo de Atención Temprana  desarrollado por Down España , recoge muchos de estos aspectos tanto desde la perspectiva teórica como de la práctica.

martes, 25 de septiembre de 2012

Guía práctica de aprendizaje digital de lectoescritura mediante tablet para alumnos con síndrome de Down”



Con el objetivo de mejorar los procesos educativos de los niños con síndrome de Down , DOWN España ha plasmado en una publicación recientemente dada a conocer al público , los resultados de una prueba piloto llamada "H@z Tic " con  la cual se busca  romper la brecha digital para las personas SD  y mediante la utilización de las tabletas digitales apoyar los procesos de lecto-escritura .


jueves, 20 de septiembre de 2012

El Heraldo reporta alianza Fundown Caribe -Gente Estratégica





Así reporta el diario El Heraldo de la ciudad de Barranquilla, el convenio realizado entre la Fundación Síndrome de Down del Caribe FUNDOWN CARIBE y el centro de formación para el trabajo de Gente Estratégica, a través del cual jóvenes con síndrome de Down reciben capacitación en las áreas de cocina, panadería y logística , con el ánimo de potenciar sus capacidad y competencias con miras a una posible inclusión laboral.

La especialidad de estos jóvenes no está en su discapacidad sino en ímpetu para derribar las barreras que la sociedad les impone, haciendo más arduos sus esfuerzos de inclusión.

miércoles, 12 de septiembre de 2012

ENCUENTROS NACIÓN TERRITORIO 13 SEP 2012

Con el fin de continuar con el fortalecimiento del Sistema Nacional de Discapacidad y de la Política Pública de Discapacidad en función de la promoción del goce efectivo de derechos de las personas con discapacidad, El Ministerio de Protección Social está invitando a participar en la  Sesión No. 35 de Encuentros Nación Territorio en torno a la Discapacidad, que se realizará el próximo 13 de septiembre de 2012, en horario de 8:30 a.m. a 12:00m.  El tema a desarrollar en esta sesión es “Rehabilitación Basada en Comunidad”.
 La sesión se desarrollará en cada una de las sedes territoriales de videoconferencia del SENA y se transmitirá desde la sede central ubicada en Bogotá, D.C. carrera 13 con calle 65 esquina. 
 Simultáneamente se transmitirá vía internet por el sistema Elluminate, cuya dirección de conexión es www.paho.org/coldesastres para ello, puede consultar la GUÍA ELLUMINATE adjunta. En lo posible, es pertinente organizar salas o espacios en los que se permita la participación de varios actores.  Para ingresar a la transmisión por Elluminate se solicita ingresar a la sesión refiriendo sus datos en forma resumida en el siguiente orden: departamento o distrito o municipio, entidad que representa y nombre de la persona.  Ejemplo: Bogota minsalud Sandrasol
 Para el desarrollo de la sesión se adjunta:
Todos aportamos a la consolidación del Sistema Nacional de Discapacidad”
 Cualquier inquietud dirigirse a nacionterritorio@minsalud.gov.co

martes, 11 de septiembre de 2012

RESOLUCIONES DEL XI CONGRESO MUNDIAL DE SINDROME DE DOWN


Compartimos con ustedes las determinaciones surgidas del Pasado congreso Mundial de Síndrome de Down.

NOSOTROS, LOS DELEGADOS DEL XI CONGRESO MUNDIAL  DE SÍNDROME DE DOWN CONGRESO: reunidos aquí en Ciudad del Cabo, Sudáfrica desde el 14 hasta 18 agosto 2012, por la presente reafirmamos nuestro compromiso con la promoción, protección e implementación de los derechos de las personas con síndrome de Down y discapacidad intelectual. Somos conscientes de que un cambio fundamental ha tenido lugar a nivel de política internacional con la aprobación y entrada en vigor de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD), lo que indica un alejamiento de las prácticas que segregan a las personas con discapacidad a un enfoque que busca promover la inclusión de todos los sectores de la sociedad en el respeto de los derechos humanos. Para lograr este objetivo instamos a los gobiernos y comunidades a nivel mundial para:
 Desarrollar mecanismos para garantizar el acceso y apoyo para todos los alumnos con síndrome de Down y discapacidad intelectual a las oportunidades educativas dentro de los sistemas educativos inclusivos regulares garantizando que todos los alumnos son capaces de aprender y desarrollar todo su potencial, y participar y beneficiarse por igual en el proceso de la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas del vecindario local con todas las medidas de ajustes razonables en el lugar, y que todos los maestros estén equipados con las habilidades para satisfacer sus necesidades.
Reconocer la contribución única que los individuos con síndrome de Down y discapacidad intelectual tienen que hacer en una sociedad que valora la diversidad y facilitar su participación en todos los aspectos de la vida comunitaria Seguir Leyendo

       Ver Documento original en http://www.ds-int.org/news/1935


lunes, 10 de septiembre de 2012

LOS BEBÉS CON TRISOMÍA TIENEN DERECHO A VIVIR




Los Bebés con trisomía tienen derecho a vivir es el último  libro on line publicado por Down21 . El Prof. Jean A.Rondal  autor de esta obra , nos lleva a través de una serie de razonamientos científicos y sociológicos con los cuales revindica el derecho a la vida  y deja manifiesto el cumulo de prejuicios y acciones sociales que poco a poco nos han ido conduciendo a un holocausto consensuado de las personas con síndrome de Down .  Una reflexión interesante que vale la pena leer.


miércoles, 5 de septiembre de 2012

PARÁBOLA DEL INVITADO A CENAR - INCLUSIÓN EDUCATIVA


Entender el concepto de inclusión educativa, es a veces  confuso, pero cuando lo llevamos a una acción de la vida cotidiana ubicada en otro contexto en el cual cualquiera de  nosotros podría ser el protagonista, es innegable su importancia  y su “ deber ser”  resulta obvio.

En su libro : Aprender Juntos Alumnos Diferentes, el profesor  Pere Pujolás  recoge de manera acertada el texto que presentamos a continuación para  brindarnos una explicación clara del concepto de inclusión educativa.



 La profesora de pedagogía dijo a sus discípulos:

«El maestro de una escuela se puede comparar a un hombre muy respetado que sabía cocinar muy bien y que preparó una cena para un grupo de amigos.» Al ver la cara de extrañados de sus discípulos, la profesora siguió explicando: «Un hombre de una ciudad se encontró con un viejo conocido a quien no veía desde hacía mucho tiempo. El prohombre tenía previsto celebrar el día siguiente una cena con un grupo de amigos y amigas que también lo conocían y que tampoco sabían nada de él desde hacía mu- chos años, y lo invitó a cenar. El hombre era buen cocinero y preparó una cena espléndida: entrantes variados, guisos de toda clase y un pastel con frutas confitadas. Todo regado con vinos del Priorato y cava del Penedés. El mismo día de la cena, cayó en la cuenta de que su viejo amigo —no recordaba demasiado bien el porqué— tenía que tener mucho cuidado con lo que comía y que seguramente nada de lo que había preparado con tanto cuidado le iría bien. Le telefoneó enseguida (por suerte, se habían intercambiado los teléfonos por si surgía algún problema) explicándole lo que pasaba, y le dijo que lo sentía mucho, que más valía que no fuera a la cena y que ya le avisaría cuando celebraran otra. 
Otro hombre de la misma ciudad se encontró en la misma situación. También había preparado una cena espléndida para sus amigos y había invitado a un viejo conocido de todos con el que se había encontrado un par de días antes. La misma tarde de la cena, otro de los invitados le hizo caer en la cuenta de que, por si no se acordaba, el viejo amigo no podía comer de todo. El hombre, que se había olvidado de ello, corrió a telefonear a su amigo para preguntarle si aún tenía el mismo problema y para decirle que no se preocupara, que fuera de todos modos, ya que él le prepararía un plato de verdura y pescado a la plancha.
Curiosamente, un tercer hombre de la misma ciudad, también muy respetado, se encontró con un caso idéntico. Cuando ya lo tenía prácticamente todo a punto, se acordó de que aquel a quien había invitado a última hora (un viejo conocido suyo y de unos amigos con los que había quedado para cenar aquella misma noche) tenía que seguir una dieta muy estricta. Entonces cambió el menú deprisa y corriendo: seleccionó algunos entrantes que también podía comer su viejo amigo, guardó los guisos en el congelador para otra ocasión e improvisó un segundo plato, también espléndido, pero que todo el mundo podía comer; también retocó el pastel, y en vez de fruta confitada le puso fruta natural. Llegada la hora de la cena, todos juntos comieron de los mismos platos que el anfitrión les ofreció».
Después de esta larga explicación, la profesora preguntó a sus discípulos: «¿Cuál de estos tres comensales de última hora se debió de sentir más incluido en la cena con sus viejos amigos y conocidos?».
«Sin duda, el tercero», respondieron unánimemente los discípulos, sin vacilar un solo momento.

«Efectivamente», corroboró la profesora de pedagogía. Y siguió con la lección, diciéndoles: «Una escuela selectiva sólo quiere a aquellos discípulos que pueden comer el “menú” que tiene preparado de ante- mano: un currículum prefijado. En cambio, una escuela inclusiva es muy diferente. Ni siquiera se conforma con preparar un “menú especial” —un currículum adaptado— para un estudiante que tiene problemas para comer el “menú general”, es decir, el currículum ordinario, general. Una escuela inclusiva es aquella que adecua el “menú general” para que todo el mundo pueda comerlo, para que sea un currículum común». Y concluyó: «En una escuela inclusiva, detrás de cómo y de qué se enseña hay unos determinados valores que configuran una forma muy determinada de vivir». 

domingo, 26 de agosto de 2012

EN AMOR Y AMISTAD QUE DULCE ES AYUDAR



Ya estamos preparados para ayudarte a celebrar el día del Amor y la amistad  y este año será  espectacular porque no solo podrás hacer un espléndido regalo sino que con él podrás también apoyar los programas de Fundown Caribe para mejorar la calidad de vida de las personas con síndrome de Down del Caribe Colombiano.
Disfruta el placer de nuestros cupcakes en cajas con sabores surtidos :

- Ensueño de chocolate: chocolate con ganache de chocolate
- Delicia de pistacho : vainilla-pistacho con crema de pistacho y trozos de pistacho
- Vainilla crocante : vainilla con crema de vainilla, caramelo y praline de almendras 
- Oreo Locura : base de galleta, cupcakes con trozos de oreo y crema de oreo.


Cajas X 4 unidades  $ 20.000                          Cajas x 6 unidades  $ 25.000
                                        
                                 PEDIDOS : teléfonos 3794622 / 3205668693  



miércoles, 22 de agosto de 2012

LA EDUCACIÓN PROHIBIDA





La Educación Prohibida es una película documental que se propone cuestionar las lógicas de la escolarización moderna y la forma de entender la educación, visibilizando experiencias educativas diferentes, no convencionales que plantean la necesidad de un nuevo paradigma educativo.
Es un proyecto realizado por jóvenes que partieron desde la visión de quienes aprenden y se embarcaron en una investigación que cubre 8 países realizando entrevistas a más de 90 educadores de propuestas educativas alternativas. La película fue financiada colectivamente gracias a cientos de coproductores y tiene licencias libres que permiten y alientan su copia y reproducción y se propone alimentar y disparar un debate reflexión social acerca de las bases que sostienen la escuela, promoviendo el desarrollo de una educación integral centrada en el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje.

Fuente original  http://www.educacionprohibida.com/

miércoles, 15 de agosto de 2012

BOLETÍN No 14 AULA AL DÍA

EL ACCESO A LAS TICS DE LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN 


Actualmente las TICS están presentes en distintos ámbitos de la vida cotidiana y su uso se está haciendo cada vez más extendido a distintos sectores de la población, incluidas las personas con discapacidad cognitiva.  Seguir Leyendo

INAGURACIÓN Y PLENARIA WDSC 2012



Ago 15 / 2012 

Con la  presencia de alrededor de 600 delegados del mundo entero se inauguró el XI  Congreso Mundial sobre Síndrome de Down (WDSC) 2012  en a ciudad de Capetown, Sudáfrica.  Vanessa Dos Santos -como Presidente del Congreso  fue la encargada de dar la bienvenida  a los asistentes e indicar que el objetivo del Congreso es  socializar los últimos conocimientos y avances en torno al SD, ofreciendo herramientas que permitan  mejorar la calidad de vida de las personas con síndrome de Down y sus familias.

Parafraseando a George Bernard Shaw, "Si 2 personas tienen manzanas y las intercambian, ambos todavía tendrán 1 manzana. Pero si dos personas tienen 2 ideas y les intercambian, ambas tendrán 2 ideas."  Patrick Clarke, Presidente, de DSI  se dirigió a los asistentes con una calida bienvenida recalcando también  que el Intercambio de ideas es el propósito  principal del congreso.  
Sobre la mesa quedaron nuevamente  temáticas ya conocidas, como la segregación a  la que se ven sometidas socialmente las personas con discapacidad por cuenta de los prejuicios sociales, de la importancia de ofrecer una información clara a los padres de personas con discapacidad para erradicar percepciones negativas sobre sus hijos y la necesidad de una sociedad civil fuerte que ayude a impulsar una agenda de gobierno en torno a la discapacidad.

Con una notable intervención la auto gestora sudafricana, Sheri Brynard expreso: “Se que tengo un cromosoma extra pero todos nosotros tenemos problemas de vez en cuando y el mío tiene un nombre, síndrome de Down. Cuando  nací mis padres estaban contentos conmigo como era. Esta fue la forma en que me criaron. Me aceptaron incondicionalmente .Se que hay cosas que no puedo hacer y que necesito un poco de ayuda para hacer algunas otras  que otras personas pueden hacer por sí mismos. Pero soy muy afortunada. Me encanta mi vida y mi trabajo en una escuela. Depende de cada uno de nosotros hacer del mundo un lugar mejor. No siempre se pueden cambiar las circunstancias, pero se puede cambiar la forma en que se miran. Creo que uno nunca debe centrarse en lo que no tiene, debes estar orgulloso de quien eres, pero creo firmemente que hay que trabajar duro para hacer lo mejor de quien eres.
Fallé en algunos de mis intentos y tuve que hacerlo nuevamente una y otra vez!!! Pero nunca me rendí. Intenté hasta lo más difícil, porque quería cumplir mi sueño. Merecemos vivir y podemos tener una vida plena, incluso podemos hacer una diferencia en las vidas de las personas. Señoras y señores, por favor den a las personas con discapacidad la oportunidad de estar orgullosos de sus diferencias”.

Las intervenciones de otros expertos como la Dra Rekha Ramachandran, de la Asociación Síndrome de Down de Tamil Nadu, India y la  Dra Petra Engelbrecht, de  Canterbury Christ Church University, Reino Unido, evidenciaron que la situación mundial es similar  y que  aunque en algunos lugares se han obtenido avances, en el fondo pese a que la educación inclusiva es vista como una estrategia clave por todos , su implementación aun se constituye en un reto.
El único autogestor por América latina el brasileño Breno Viola, quien gestiona el sitio web www.movimentodown.org.br . Expresó que su trabajo se centra en buscar la inclusión de las personas con SD  creando contenidos de fácil comprensión que les ofrezca accesibilidad a la información.

La Dr. Elizabeth Fisher, UK – explicó la importancia de las investigaciones que se están haciendo alrededor del mundo  utilizando ratones, para entender la condición humana y que  serán increíblemente útiles para comprender qué genes en el cromosoma 21 juegan un papel relevante en las diferentes características del síndrome de Down.

Fuente: WDSC Facebook page http://on.fb.me/Op1joT
Programa Agosto 15/2012 http://bit.ly/NqdRfQ

martes, 14 de agosto de 2012

NOTAS DEL CONGRESO MUNDIAL DE SÍNDROME DE DOWN



Apuntes                      
                        


Agosto 14/2012

 Taller pre congreso para personas con síndrome de Down
En el Marco del Congreso Mundial sobre síndrome de Down, hoy 14 de Agosto se dio inicio al
"taller pre-congreso para las personas con síndrome de Down” con la participación de 85 delegados provenientes de países como Sudáfrica, Brasil, Australia, Camerún, Irlanda, Canadá, Singapur, Rusia, USA, UK y España con el propósito es debatir juntos puntos  claves que afectan  su calidad de  vida.
 La introducción  a cargo del profesor Michael Stein del  Proyecto Harvard sobre discapacidad, Estados Unidos, llama la atención sobre la importancia de la Convención de las Naciones Unidas sobre los derechos de las personas con discapacidad (CDPD ONU) y  su significado que implica que todas las personas con discapacidad siendo iguales a otras personas, tienen los mismos derechos a tomar decisiones sobre su  vida y a participar activamente en sus comunidades. 
 El  tema del WDSC 2012  los  "Big 5", derechos, salud, participación SOCIAL, educación y empleo es también la temática de la Indaba por lo cual los diferentes delegados se dividieron en grupos para debatir cada uno de los temas claves, luego de afianzar los conceptos sobre autogestión y la importancia de expresar sus ideas y tomar sus propias decisiones.





Estos son algunos de los conceptos emitidos por los participantes  en cada uno de los grupos:

EDUCACIÓN
  • Los delegados de educación están de acuerdo en que la educación inclusiva les ayudó en su aprendizaje general. Todas las escuelas deben ser inclusivas. La educación es importante desde una etapa temprana y es un paso para conseguir un trabajo.
  • "las personas con síndrome de Down están excluidas. La educación ayuda a la inserción. Es importante obtener el respeto”.
  • La educación inclusiva les ayudó en su aprendizaje general. Todas las escuelas deben ser inclusivas. La educación es importante desde una etapa temprana y es un paso para conseguir un trabajo.
EMPLEO
  • "Cuando trabajas te pagan. Dinero significa que puedo comprar comida y también ahorrar para comprar las cosas que me gustan". 
  • "Estoy feliz de que en Sudáfrica personas con diferente color de piel estén  trabajando juntos y no en grupos separados. Tengo amigos de todos los colores. No importa el color. Las personas no deberían juzgar." 
  • "Me dieron  un trabajo durante 1 hora a la semana inicialmente y me dijeron  que llegaría a una posición de tiempo completo después de unos pocos meses. 3 meses después les dije, que estaba cansado de la manera en que me estaban tratando, denme un trabajo adecuado o me voy."
  • "No hay empleos para personas con discapacidad. Ese es el problema más grande. No importa quién eres." "El trabajo me hace sentir útil y ayuda a mi cerebro a funcionar." 
  • "Debemos defender y dicen que es tiempo de hacer algo y todos nos deben tratar con respeto. Las personas deberían ayudarnos a conseguir trabajos." 
 SALUD
  • “Debemos vigilar lo que comemos”
  • "Quiero tener mucha energía y si como bien y hago ejercicio tengo más energía".
  • "Tengo que tener cuidado con lo que como. Me llevo una lista conmigo de alimentos que no debo comer." 
 PARTICIPACIÓN SOCIAL

  • “Debemos ser capaces de tomar decisiones sobre cosas que afectan nuestras vidas”
  • Algunos quieren la unidad, otros quieren quedarse fuera de caminos peligrosos.
  • Algunos quieren casarse. Todos quieren salir y conocer a gente nueva.
  • "El deporte es bueno porque puedes conocer a amigos e ir a los clubes y las clases".
Conclusiones del taller de Autogestores WDSC 2012.doc    Leer más


martes, 7 de agosto de 2012

EL XI CONGRESO MUNDIAL SOBRE SÍNDROME DE DOWN (WDSC) YA ESTÁ AQUÍ


Cape Town International  Convention Centre (CTICC), en Ciudad del Cabo, Sudáfrica será la sede del WDSC  del 15 al 17 agosto de 2012. Adicionalmente se realizarán sesiones  para  las personas con Síndrome de Down y el grupo de investigación médica sobre síndrome de Down  el 14 de agosto y  talleres post congreso  sobre Educación y Empleo el 18 de agosto.

 Down Syndrome International, Down Syndrome South África  y el Comité Organizador WDSC son conscientes de que muchas personas en  el mundo no  podrán unirse  al congreso  en Ciudad del Cabo pero en su deseo de compartir algunos de los conocimientos, experiencias, eventos y actividades de la WDSC con todo el mundo  por primera vez lanzan el  “WDSC Social Media Project” , ( proyecto en las redes sociales) que permitirá a cualquier persona del  mundo  seguir el WDSC  a medida que se desarrolla.
Durante el WDSC, estarán publicando  minuto a minuto  citas de los oradores, y presentaciones, fotografías y videos, con lo cual esperan permitir que quienes no  asistan al congreso aún puedan sentirse como  parte integral de este evento mundial.

 La invitación para participar es entonces a unirse a las redes sociales del evento: 
 Facebook "World Down Syndrome Congress"
 Twitter "@ WorldDSCongress" https://twitter.com/WorldDSCongress
 El tema de la WDSC son los Top cinco, el "Big Five" , - Derechos, Salud, Participación social, Educación y Empleo. Se publicarán  los detalles del Programa de Oradores de WDSC en Facebook, y en la página web de  WDSC  www.wdsc2012.org.za.

 No podemos dejar pasar esta oportunidad de  participar en el WDSC  en el año 2012 desde la comodidad de las pantallas de nuestro ordenador

viernes, 3 de agosto de 2012

CAMPAÑA INVISIBLES NO MÁS -Participe!



¿Ya conoces esta movilización?
Nosotros hacemos parte de ella!

Tú también puedes solicitar que en la  campaña “De Cero a Siempre” que se publicita actualmente en los medios de televisión, sea incluido un niño o niña con discapacidad, que permita mostrar a la sociedad que, al igual que la  población afro-descendiente,  indígena o en situación de  desplazamiento, entre otras minorías, ellos son ciudadanos a los cuales el país debe garantizarles el ejercicio de sus derechos.

La Red de Familias por el Cambio lo invita a unirse a la campaña "Invisibles No Más" firmando esta carta que será enviada a María Cristina Trujillo, Alta Consejera para Programas Especiales de la Estrategia Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia solicitando que incluyan un niño o niña con discapacidad en la campaña de Cero a Siempre.
Vea el video de la campaña de Cero a Siempre  y participe con si firma AQUÍ







jueves, 2 de agosto de 2012

Concejo de Barranquilla condecora a Michela Maury con la Medalla Barrancas de San Nicolás


El Concejo Distrital de Barranquilla, mediante Acuerdo N° 019   de      21    de  Diciembre de 1998  creó la orden Barrancas de San Nicolás, para    honrar a los ciudadanos y Entidades Públicas y Privadas que se destaquen por su esfuerzo, dedicación y obras de servicio a la comunidad, al progreso de la Ciudad o que coloquen en sitial de honor el nombre del Distrito de Barranquilla y el país, en el ejercicio de diferentes disciplinas y profesiones.

A través de la Resolución  N° 087 de Julio 30  DE 2012,  Michela Maury Oñoro  afiliada a Fundown Caribe , recibió este reconocimiento por su desempeño en el Campo Deportivo y Cultural.  Desde muy pequeña su madre se ha preocupado por hacerla participe de múltiples actividades y  prueba de ello es que además de sus logros en natación y otros deportes, Michela fue la protagonista de la obra de Teatro de Fundown Caribe "Pureza" y actualmente se encuentra participando en los talleres de Logística y habilidades Sociales de la Fundación.

Otros de los condecorados fueron  la  Asociación Colombiana de Voluntariado Hospitalario y de Salud “AVHOS”,  Monseñor Víctor Tamayo Betancourt  Obispo  Auxiliar de Barranquilla, Dr. Alejandro Duarte Rueda empresario, Dr. Laureano Acuña Díaz  Representante a  la Cámara,  Dr. Rachid  Farid Nader Orfale Decano de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Libre de Barranquilla,  Empresa Chemical Transporte,  Dr. Rafaell Cantillo Cervantes,  Dr. Mauricio Rodríguez Avendaño Ex Concejal,   Procurador Judicial  Administrativo, Instituto Distrital Para El Desarrollo Integral Nueva Granada,  Dr. Freddy Galán Barrios  Líder Comunitario por más de 40 años,  Sr. Ernesto Ramírez Luna  Entrenador de boxeo y el  Fondo De Vivienda del Magisterio FONVIMA 65 años.

Felicitaciones a Michela por este gran logro.!

martes, 31 de julio de 2012

12 Claves para la autonomía de las personas con síndrome de Down




Esta guía  de  Down España , fue diseñada para apoyar y orientar a los padres y a las madres De personas con síndrome de Down , en la tarea de conseguir que sus hijos logren el mayor nivel de autonomía posible


I. Admitir y asumir. Requisitos indispensables para tomar conciencia de que la propia acción es fundamental.
2. Tener un hijo con síndrome de Down no debe convertirse en nuestra única razón de ser.
3. Los hermanos son una fuente de aprendizaje fundamental.
4. Tratarle como a uno más, reconociendo sus dificultades, le permite tener mayores oportunidades  para crecer.
5. Estar dispuestos a situarse en una posición reivindicativa.
6. Detrás de cada objetivo debe haber un plan de acción que asegure su logro.
7. Si controlamos nuestros miedos, estamos dando a nuestro hijo la oportunidad para ganar  en experiencia.
8. El deseo de conocer debe estar en la base de todo proceso de enseñanza aprendizaje.
9. Promover las relaciones interpersonales como recursos potenciales del entorno.
10. La autonomía y la independencia no son posibles sin la capacidad de tomar decisiones libremente.
11. Estar dispuestos a tratarle como a un adulto.
12. En una sociedad de consumo, la autonomía y la independencia pasan necesariamente por el manejo del dinero y el acceso a un puesto de trabajo.



domingo, 29 de julio de 2012

Mis primeros pasos hacia la autonomía



Down España y Fundación Pelayo acaban de lanzar la guía "Mis primeros pasos hacia la autonomía". Esta guía constituye un valioso documento cuyo objetivo es orientar y concienciar a las familias de la importancia que tienen los primeros momentos en la vida de sus hijos a la hora de fomentar una autonomía.

La guía enfatiza en la importancia de los primeros años de vida de cualquier persona con síndrome de Down ya que es el momento en que se sentarán las bases para un adecuado desarrollo personal y, sobre todo, para una futura autonomía, por lo que es absolutamente indispensable una gran Implicación Familiar y conjunta con aquellos profesionales de Atención Temprana.

miércoles, 25 de julio de 2012

Participe en la construcción de la Política de TIC´s para la inclusión


En el marco del Convenio entre el Ministerio TIC y la Fundación Saldarriaga Concha para masificar las Tecnologías de la información y la comunicación en la población con discapacidad, se está tratando un tema muy relevante para el país: la Política de TIC para la inclusión.
Es muy importante la participación de las personas con discapacidad Intelectual y de sus familias, para expresar las necesidades y ofrecer sugerencias para ser tenidos en cuenta de forma pertinente en las políticas de las TIC  que se están generando.
Ingresando en el foro que la Fundación Saldarriaga Concha tiene abierto en su página web,  usted tiene la oportunidad de hacer su aporte respondiendo a estas preguntas :

1. ¿Cómo entiende las tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs) en los procesos de inclusión?
2. ¿Qué barreras o dificultades de acceso a TICs tienen las personas con discapacidad? 
3.   ¿Qué acciones cree que debería adelantar el Estado? (Ministerio TIC, alcaldes, organismos de control) 
 4. ¿Qué acciones debería emprender la sociedad? (Empresa privada, universidades, colegios, entre otros actores, agremiaciones...?) 
5. ¿Qué acciones debería emprender usted para lograr la apropiación de las TICs?

  Ingrese en el Enlace al foro y  participe, su opinión es muy importante